Валентин Пугач: «Продвинутые работодатели «хантят» студентов с первых курсов»

– Поэтому мы и идем по пути коммерциа­лизации разработок не только в рамках «При­оритета», но и любых других. Поэтому за год очень продвинулся наш инжиниринговый центр, который начинался от студенческой лаборатории, где поначалу студенты «игра­лись» в эксперименты, а сейчас сформирована сильнейшая команда. В прошлом году мы, на­пример, запустили линию по контрактному производству электронных плат и компонен­тов. По большому счету это завод в Кирове площадью в тысячу квадратных метров с высокотехнологичным автоматизированным оборудованием. За час здесь производятся сот­ни плат, необходимых для различной электро­ники: вот в микрофоне они есть, в светильни­ках, в холодильниках, стиральных машинах, контроллерах, в сетевых коммутаторах. Это удачный пример отклика на запросы бизнеса. Уже на старте проекта мы законтрактованы почти на два года, сейчас встал вопрос о мас­штабировании производства.

По-прежнему в инжиниринговом центре по заказу промышленных партнеров продол­жаем разрабатывать уникальные станки и оборудование. Один из примеров – налажен­ное производство вакуумных печей, которые под давлением могут делать очень сложные детали и конструкции. Другими способами – фрезеровкой, высверливанием или токарной обработкой – выходит по времени в разы дольше, дороже, сложнее и так далее.

Центр – это хозрасчетная структура. Они сами себе зарабатывают: находят заказы, отрабатывают их, на эти деньги живут и при­носят дополнительные доходы университету.

... И под запросы рынка

– Давайте о приемной кампании. Какие нововведения в этом году ждут аби­туриентов? Какие-то тонкости, новые вводные?

– Вы пригласите секретаря приемной кам­пании, он минимум полтора часа будет рас­сказывать все подробности и детали. Но в целом этапы традиционные: выпускники 11 класса до 1 февраля определились, какие ЕГЭ они хотят сдавать, 20 июня начинается прием документов, он завершится 20 июля.

Абитуриенты могут подавать заявления на поступление по 5 специальностям, рас­положив их в порядке приоритетности за­числения.
Из новаций текущего года. Заработали меры поддержки, стимулирующие детей и препо­давателей в большей степени решаться на сложный экзамен по профильной математике и физике. Раньше у вузов просили «выдавать» как можно больше инженеров. Мы сказали: готовы их обучать, но, во-первых, демогра­фически детей становится меньше (хотя уже совсем скоро ситуация изменится), во-вторых, все реже абитуриенты сдают физику или ма­тематику. Нас тогда поддержал региональный совет машиностроителей. Директора заво­дов сказали губернатору: «Что мы к вузам прицепились? Давайте сначала со школами поработаем и поддержим учителей, которые будут больше выводить на экзамен ЕГЭ по эти предметам. Не отговаривать, а уговаривать детей». Губернатор сказал: «Слышу». Запи­сал – и подписал распоряжение о введении учителям доплат. Сейчас планируется давать гранты не только конкретным учителям, но и школам за то, что у них увеличивается ко­личество учеников, которые успешно сдают ЕГЭ по физике и математике.

На инженеров, технических специалистов сегодня колоссальный спрос! Думаю, ин­женерные специальности в вузе и в целом в России совсем скоро выйдут в топ. По IT-специальностям это уже произошло. Дефи­цит на айтишников начался не в прошлом-позапрошлом годах, а более пяти лет назад. В текущем году по этому направлению мы ожидаем наибольший спрос. Скорее всего, это же будет происходить и в инженерке.

Если вернуться к нюансам приемной кам­пании, в этом году вновь есть возможность подать документы через Госуслуги. Думаю, больше половины абитуриентов будем на­бирать в электронном виде.

Из недавних новшеств – возможность пред­приятиям до 10 июня разместить свои пред­ложения по вакансиям для целевого обучения на цифровой платформе «Работа в России». Предприятия выбирают вузы, вакансии, на какие готовы взять целевиков. Размещают их на платформе в открытом доступе, значит, с ними смогут ознакомиться кандидаты из всех регионов.

– Как часто меняется список специаль­ностей для приема?

– Ежегодно происходит лицензирование порядка 5-7 новых специальностей и закры­тие – я сейчас примерно говорю – 3-4. Мы либо меняем имеющиеся, либо закрываем их и открываем другие. Работаем в конку­рентном поле, и мне с одной стороны нужно сохранить широкий спектр специальностей, которым мы гордимся, с другой – не уронить качество образования.

Если взять 2024 год, пройдет прием на такие новые профили, как «Биология. Сити-фер­мерство», «География. Геоинформационные технологии в моделировании географических процессов», «Лесное дело. Современные циф­ровые технологии лесных и урбоэкосистем», «Реклама и связи с общественностью. Продю­сирование и создание рекламы», «Лингвисти­ка. Иностранные языки и мультимедийная коммуникация». Какие-то из них в базовом виде уже были, но мы их усиливаем с учетом потребностей рынка, реалий, трендов и пер­спектив самих профессий.



Без деления на платных и бесплатных

– Сколько примерно желающих посту­пить в вуз?

– В прошлом году было принято порядка 23 тысяч заявлений на все уровни и формы обучения, зачислено более 4 тысяч студентов. В этом году для поступающих выделено 2116 бюджетных мест на программы бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры, а также в колледж ВятГУ.

– А сколько коммерческих мест?

– Точную цифру не скажу, примерно на 40% больше. По крайней мере, к такому по­казателю нужно стремиться: чем больше мы заключим платных договоров, тем появится больше внебюджетных средств, которые я смогу направить на дофинансирование того, на что не хватает государственных: ремонты, закупку оборудования, дополнительное фи­нансовое стимулирование преподавателей.

– Сколько в среднем стоит обучение в вузе?

– 120-130 тысяч. Некоторые платники го­ворят: дорого, но по сравнению со многими другими вузами недорого. В Москве цены 300, 600, 800 тысяч, а в топовых вузах – больше миллиона. Мы устанавливаем в пределах норматива. К тому же придумываем гибкие графики оплаты, преференции для высоко­балльников, даем им скидку за счет универси­тета. Некоторые московские и региональные вузы вовсе предлагают стобалльникам сразу давать от себя по 100 тысяч рублей к бюджет­ному месту, то есть покупают уже на старте.

Я сам сначала напрягался от суммы, думал, что много. Потом узнал, сколько в Кирове стоит в месяц частный детский сад. Поряд­ка 25-30 тысяч. Вы умножьте на год: полу­чается больше, чем стоимость обучения в университете.

– На ваш взгляд, изменилось ли отноше­ние со стороны общества к платному высшему образованию? Раньше счи­талось, что на него поступают те, кто из-за нехватки знаний не сможет по­ступить на бесплатное.

– Идти заведомо балбесу на платное обучение не имеет смысла. У нас нет отдельно платных или бюджетных групп. Когда сту­дент садится на экзамен или зачет к препо­давателю, тот не знает, на каких условиях обучается этот студент, и со всех требует одинаково. Если платник притянут за уши и не хочет учиться, какой смысл поступать, если вылетит? Впрочем, это касается любого студента, хотя им всегда дают возможность исправиться.

Лично я ни от одного работодателя не слы­шал, чтобы при приеме на работу он инте­ресовался – платно или бесплатно учился соискатель. Во-первых, в дипломе это не на­писано. Во-вторых, в приоритете все-таки не не только вуз, который закончил соискатель, а его деловые качества, характеристики, мотивация.

Кто сегодня идет в платники? Абитуриенты, которым не хватило 1-2 баллов для попада­ния на бесплатные места. Особенно бывает обидно, когда не прошел, если этих мест 10-15, а заявлений подано больше 200. Есть категория абитуриентов, которые говорят: сюда я точно прохожу, но я на эту специаль­ность не хочу, хочу только на такую-то. Идет на платное обучение, потому что хочет, допу­стим, именно на биотехнологию, считает вуз лучшим. Такие ребята (немало их специально приезжают к нам из других регионов) и их родители – молодцы. Это лучшие студенты, потому что самые мотивированные. И го­товы платить, чтобы учиться именно у нас именно на этой специальности. К тому же после первой сессии, как правило, начинают появляться вакансии на бюджетные места и можно перейти с платного обучения на бесплатное.

Английский для иностранцев

– Сколько в вузе на сегодня обучается иностранных студентов?

– Около 400 из почти 40 стран. Есть пока­затель для вузов по международной деятель­ности: иностранных студентов должно быть не менее 3%. Есть университеты, которые активно бегут за такими абитуриентами, это связано с их специализацией. И иностранцы более активно едут изучать определенные специальности, к примеру, русский язык или медицину, поэтому когда наш медицинский университет принял решение работать с иностранными студентами, то набрал их без проблем. Мы за цифрами не гонимся, пока на это есть ряд причин. Иностранцев нужно либо учить на английском языке, со­ответственно, учить наших преподавателей английскому языку, либо таких студентов учить русскому языку, а это небыстро. Есть жесткие миграционные нормы: за их несо­блюдение студентами на вуз накладывается штраф по 300-500 рублей, плюс администра­тивный штраф на его руководителя, вплоть до дисквалификации. Иностранцев нужно погрузить в нашу культурную среду. В кон­це концов привезти в красивое общежитие, хотя у нас они неплохие. После появления в Кирове кампуса мирового уровня, думаю, таких студентов начнем зазывать активнее, и их количество увеличится раза в полтора.

– Выделяемое финансирование на обу­чение студентов из России и из других государств одинаковое?

– Одинаковое, а издержки на обучение иностранцев гораздо больше. Кстати, на бюджетные места их приезжает примерно треть, остальные учатся платно.

Похвала или договор

– Много ли мы теряем выпускников школ, уезжающих поступать в другие регионы?

– По цифрам не скажу: вы такие вопросы в следующий раз предварительно напиши­те, чтобы подготовиться с конкретикой. В целом пока теряем много, но, к примеру, на инженерные специальности детей берем больше, чем сдали физику в Кировской об­ласти. Успешно конкурируем с соседями и компенсируем ситуацию. Меня некоторые блогеры критикуют, мол, раз мы бьемся за абитуриентов, то мы какие-то неуспешные, неконкурентные. Да ла-а-адно! Мне ректо­ры из соседних университетов звонят, мол, угомонитесь слегка, итак все ближайшие районы к вам уехали.

– Какие специальности сегодня наибо­лее популярны?

– А как измерить популярность? Вот есть «Государственное и муниципальное управле­ние». В прошлом году на 10 бюджетных мест было подано 588 заявлений. По специальности «Реклама и связи с общественностью» на 10 мест было подано 414 заявлений, на 10 мест по «Лингвистике» 332 заявления. В то же время есть инженерка: ее много разной, по разным направлениям по 150, 100, 80 мест. Если посмотреть по соотношению на одно место, получается меньше, но количество сотен и тысяч желающих поступить на эти специальности колоссальное. Поэтому я очень осторожен с такими цифрами.

Можно сказать по формальному баллу ЕГЭ, хотя это опять же не совсем справедливо. При всем уважении к гуманитариям, наверное, им легче подготовиться к своим предметам, чем к математике и физике. Сдать физику более чем на 70 баллов... Ну иди, сдай. Сре­ди зачисленных на бюджет в прошлом году средний балл ЕГЭ составил 66,82.

– По каким специальностям больше все­го бюджетных мест?

– По массовым, это химики, биологи, ма­шиностроители и так далее. Там бюджет­ников примерно 70%. И сейчас работодате­ли бегают за такими выпускниками. Если раньше мы упрашивали взять студентов на практику, сейчас предприятия сами об этом просят. Просят найти возможность сделать для студента гибкий график, чтобы тот смог учиться и работать. Мы идем навстречу. Даже контрольные задания даем по тематике этих конкретных предприятий.

Есть вузы, у которых трудоустройство сту­дентов меньше 50%, у нас больше 90%. По­этому всегда говорю родителям: если хотите, чтобы ваши дети работали по специальности, где для обучения есть бюджетные места, а работодатели соперничают по зарплатам, то идите в инженерку.

– Приходят ли к вам «присмотреть» бу­дущие кадры уже из числа студентов-первокурсников?

– Именно так себя ведут самые умные, продвинутые, долгосрочно-стратегически мыслящие работодатели. Некоторые говорят «Вы мало готовите, к нам никто не приходит». Хорошо, давайте посмотрим, почему к вам не приходят, а на другие предприятия при­ходят. А потому что нужных вам студентов уже давно разобрали, «хантят» их с первых курсов, приходят на защиту проектов. Есть работодатели, которые проводят олимпиады и победителям от предприятия дают хорошие призы. Присматриваются к студентам, раз­говаривают с ними, делают предложения. Можно просто сказать студенту, что он по­нравился работодателю, а можно сказать: «Вот тебе договор. Заключаем и со следу­ющего семестра ежемесячно добавляем к твоей стипендии деньги, плюс гарантируем трудоустройство».

На стажировку работодатели в очередь стоят, просят себе студентов. Но одни платят деньги за практику, другие нет. Ребята на это тоже смотрят. А еще за нашими учащимися приезжают из других регионов и начинают «двигать» наших работодателей: зарплату предлагают повыше, подъемные, служебное жилье, через три года обещают ссуду дать.

Я всегда говорю работодателям Киров­ской области: не зевайте, здесь ваши конку­ренты кругами ходят и в окна заглядывают. За последнее время вижу, что многие пере­строились и поменяли свой подход к набору потенциальных сотрудников. Кто сейчас, во времена смены рынка работодателя на рынок соискателя, этого не сделал, тот явно останет­ся в проигрыше. Наш вуз старается делать по максимуму, чтобы запросы стратегически мыслящего бизнеса закрыть.